Unidad 1 Sesión 2. Actividad 3 (LÍNEA)


Unidad 1 Sesión 2. Actividad 3

“Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje”


La educación o el medio educativo ha cambiado en la forma de ser impartida y por tanto el proceso de aprendizaje.
La evolución de la modalidad abierta y a distancia ha llevado su curso, ha sido un proceso largo, a sus inicios solo se contaba con servicios postales y formatos o textos impresos con forme al tiempo se utilizó medios de comunicación, audios; un poco más adelante se utilizó CD ROM y hoy en día estamos más involucrados en el entorno virtual, el cual se incorporan todas las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

-Retos que nos plantea ser estudiante en línea-


El proceso educativo se enfoca más al aprendizaje que a la enseñanza,  este modelo es individual e independiente,  no se necesita tener un docente en manera física que impartan una clase como estamos acostumbrados ya que ellos  nos orientaran, aclararan dudas y nos facilitaran el aprendizaje, son un medio para que nosotros utilicemos las herramientas y  desarrollemos las habilidades que un estudiante en línea debe tener.
 Uno como estudiante en línea decide cómo y cuánto  desea aprender, esta modalidad nos ofrece el administrar nuestro  el tiempo, no hay un horario específico para realizar las tareas pero si un tiempo límite.

Para ser estudiante en esta modalidad debemos tener ciertas características ser responsables, comprometidos, organizados, proactivos, respetuosos con el trabajo nuestro y el de los compañeros, tener una actitud positiva, saber trabajar en equipo, tener comunicación, dar apoyo a compañeros, comprender y tener empatía,  ya que es un largo camino y todos necesitamos de todos.

Como retos que se presentan en esta modalidad son:
  • ·         Aprendizaje dirigido
  • ·         Afrontar las tecnologías, saber utilizarlas.
  • ·         Elegir la fuente más propicia y verídica en el mundo de la navegación
  • ·         Desarrollar la comunicación escrita.
  • ·         Habilidades de expresión

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